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　　为扎实有效推进线上教育工作，确保学生线上学习不掉队，3月4日，市教育局党组书记、局长罗俊波，市教育局党组成员、副主任督学林柔链一行走访农村边远山区检查了解学生线上学习情况，惠来县教育局局长吴拓等同志陪同检查。

　　在惠来县惠城镇上林村，罗局长与县教育局领导，镇、村有关领导进行交流，详细了解惠来县线上教育教学情况，特别是上林村等偏远山区条件较艰苦的学生线上学习存在的困难。罗局长要求属地和学校要压实工作责任，确保“一人一策”工作落到实处，争取在最短时间内解决学生线上教育困难。要密切关心关注无网络、无电视的农村地区学生和留守儿童学习情况，特别是建档立卡等家庭经济困难学生的学习情况，及时帮助解决无网络、无电视等学生线上学习中遇到的困难。对线上教育网络设备缺乏的农村地区学生和留守儿童，要积极采取措施，做好“一人一策”托底方案。对部分困难家庭学生线上学习没有电脑、没网络的问题，他提出可以集思广益、多措并举，在做好疫情防护措施的前提下，规划利用好乡村集体等办公场地、网络资源解决学生线上学习困难。

　　针对我市线上教育存在的困难和面临的问题，市教育局提前谋划，加强摸排，多措并举，精准施策，确保不让一个学生掉队。

　　一是“一人一策”制定解决办法。3月2日，精准摸排全市20365名学生参加线上教育困难详细情况，精准掌握线上教育存在的问题，建立工作台账，针对不同情况制定解决办法。

　　二是多渠道多方式解决线上教育困难。包括为学生联系装宽带或有线电视网络，相关企业免费送网络流量；发动村委、居委为学生解决线上教育困难；党员服务中心帮助学生解决线上教育困难；利用学校现有资源（电脑等）借给学生，送给学生上网流量参加学习；借用邻居、亲戚网络或终端设备上线学习；落实建档立卡贫困家庭学生缺乏线上教育设备“一人一案”工作，做好借用给相对贫困村建档立卡贫困家庭中学毕业班学生的平板电脑发送工作等。

　　三是实行日报制度狠抓工作落实。从3月3日起每日下午5：00前由各县（市、区）报送《揭阳市中小学校参加线上教育困难学生解决情况表》，压实工作责任，确保“一人一策”工作落到实处，争取在最短时间内解决学生线上教育困难。

　　四是派出督查指导组到基层督导。市教育局派出督查指导组到各县（市、区）了解学生线上教育困难解决进展情况，检查指导工作；各县（市、区）教育局由局领导带队分组分片到学校乡村督导，精准解决存在困难。                          

　　五是开通线上教育服务邮箱、服务电话，为学生线上学习提供服务。