今年以来，榕城区围绕立德树人根本任务和办好人民满意教育的目标，大力推动实施揭阳教育高质量发展三年提升行动，全力打造中心城区教育高地。该区把推进班主任队伍建设作为教育高质量发展三年提升行动具体任务，以“小切口”促进“大改革”，久久为功，扎扎实实为教育改革提质添砖加瓦，依托“省市区校”四级班主任工作室，从机制、活动、研修三方面发力，全面提升班主任队伍的专业素养，加强德育队伍建设，完善德育体系建设，提升德育水平。目前，全区启动建设的名班主任工作室有市级名班主任工作室1个，区级班主任工作室8个，校级班主任工作室126个。
一、创新工作机制，推进改革突破
着力构建“教育局德育指导中心——区级班主任工作室——校级班主任工作室”三级联动德育教研体系。德育指导中心教研员发挥专家引领作用，当好领头雁，分别挂勾区级班主任工作室并开展具体业务指导。8个区级班主任工作室整合区域资源优势，打好精准牌，工作室主持人实行聘任制，工作周期2年。�
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