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　　近年来，榕城区认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园保育教育质量评估指南》等精神，积极探索自主游戏与本土资源文化的融合，开启“幼儿园自主游戏”新模式，助推学前教育高质量发展。2021年4月，榕城区设立为广东省学前教育高质量发展“岭南幼儿园自主游戏”项目实验区，实验工作取得阶段性成效，在省阶段性检查中，荣获“优秀”等次。

　　一、行政推动，狠抓落实

　　为确保试点工作的实施，榕城区教育局成立试点工作领导小组，制定《试点工作实施方案》，全面统筹保障试点工作顺利进行，明确了“试点先行，分层推进，逐步推广”的总体思路。以揭阳市第一幼儿园、揭阳中心幼儿园、揭阳岐山幼儿园、榕城区东兴立德幼儿园4所幼儿园为第一批实验区试点园，2023年，又遴选了6所幼儿园为第二批实验区试点园。

　　二、加强研训，以研促进

　　一是以试点园为抓手，试点先行，聚焦实践，边学边做。试点园“一园一案”，明确试点目标，建立教研小组，制订研训计划，定期总结分享实践经验。二是以实验区为支撑，建立区级核心教研网络，健全常态化教研机制，组织开展专题讲座、现场观摩、经验分享、集体读书会等多种形式的研训活动，有效转变园长、教师观念。

　　三、园所赋能，推动实践

　　一是着力提升环境，打造游戏场地。为实践自主游戏，各试点园积极打造适宜的游戏场所，使原本有限的空间变得更加开阔、开放和连通，游戏环境由封闭性调整为开放性，促进188博金宝,金宝搏 官网游戏发生的可能。二是邀请专家入园“把脉问诊”，指导幼儿园通过优化规划，丰富地形，拓宽游戏空间，增添游戏材料等措施，满足幼儿自主、投入，挑战等游戏体验需要。三是提升园长领导力。多次开展以试点园园长为首的行政团队自主游戏理论学习研讨，组织园长课程领导力提升培训，促进园长深刻理解游戏的真谛，引领试点园实践。四是强化教师执行力。倡导教师自主研修，开展游戏观察能力提升培训，提高老师们的游戏认识水平，转变教育观和课程观，真正把游戏权还给孩子。五是激活家长助推力。聚焦游戏实践中家长担忧安全的重点问题，研究对应策略，通过宣传游戏理念、亲身体验等方式，帮助家长游戏的课程价值，争取家长支持，实现家园合力。

　　四、晓喻新生，成效初现

　　项目实施以来，孩子、教师、幼儿园均发生明显的变化。一是孩子的变化。将游戏的权利真正还给孩子后，孩子们在游戏中体现出自主、专注、投入、敢于冒险和挑战，真正体验到游戏带来的快乐与发展。二是教师的变化。教师从游戏的设计者、控制者、管理者转变为幼儿游戏的观察者、支持者，在放手游戏中体验发现、了解、支持幼儿的乐趣，感受着专业带来的幸福感。三是区域教研的变化。自主游戏让教师立足于实践，并不断地寻找解决实践过程中遇到的问题，区域教研的热情和积极性不断升温，搭建了有共同话语、互帮互助的探讨交流平台。