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　　“我要抄过（超过）他”、“我是真症（真正）喜欢这个玩具”、“妈妈，我喜欢这种输菜（蔬菜）”……不少家长发现，自家的孩子讲潮汕话都经常会夹杂着一些普通话发音，甚至口语表述时无法使用一句完整的潮汕话。“照这种情况，咱们潮汕话还能走多远？”老一辈潮汕人不禁为此担忧。记者了解到，如今从幼儿园至大学都使用普通话教学，大部分孩子从小就接受普通话教育，因此潮汕话有明显弱化的趋势。

　　简易潮语难倒“奴仔”

　　刚上初一的小张告诉记者，近日，老师在黑板上写了一个词“侮辱”，让班里50来个同学读潮汕音，但只有三四个人能正确读出潮汕音，其他人都是乱读一通。小张说，从小学一年级开始，老师教朗读课文便都是使用普通话，很少用潮汕话读课文，因此很多生字都不知道如何发潮汕音。

　　记者采访时，不少家长都表示自己的孩子或身边的年轻人都有同样的毛病，虽然经常为他们纠正，但仍然无法改变这种状况。今年春节过后，家住榕城区梅兜路的罗女士把30个月大的女儿送进幼儿园，她告诉记者，女儿在幼儿园上课时，老师一般都讲普通话，而且要求孩子们也要跟着学普通话，课余时间也极少用潮汕话和孩子交流。“一开始孩子不适应，现在也常用普通话表达了，甚至跟我交流时很多词语也用普通话表达，例如‘我画了肿个（整个）圆’、‘我们要加快素度（速度）了’……每次都会纠正她错误的发音，但是效果微乎其微。”罗女士如是说。

　　“推普”同时别忘“推潮”

　　记者采访时发现，相对于榕城区的小学生，一些农村中小学生对课本生字的潮汕话发音比较准。在揭东区仙美小学教四年级语文的卢老师告诉记者，她在备课时会翻查潮汕音字典，注明该节课要教的生字潮汕话读音。“让学生们朗读课文的时候，我会坚持先让他们读一遍普通话，再朗诵一遍潮汕话。”卢老师告诉记者，学校并没有强制规定老师用潮汕话教学，但为了让孩子们读准潮汕话，该校的不少老师都会按照这种方法来教学，既能普及普通话，也能巩固孩子们的潮汕话。

　　蓝城区退休语文教师张老师告诉记者，早在1986年召开的全国语言文字工作会议上就提出了推广普通话要努力达到的目标，其中第一点就指出，各类学校都要采用普通话教学，普通话成为教学语言。所以，学校作为推普的主战场，教学都必须使用普通话，老师不用普通话教学是要受处罚的。“我觉得学校用普通话教学是正确的，推广普通话，有利于克服各个民族的语言隔阂。但是，普通话和方言完全可以并存，学校把普通话作为教学的主要语言的同时，可兼顾教学生使用潮汕方言。”张老师如是说。

　　除此，张老师认为，除了老师们在教学时教学潮语，家长们在生活中也要尽量用潮汕话与子女进行交流，有意识地加深孩子们对本土方言的认识，这样才能使孩子在学习普通话的过程中也不忘练习潮汕话。

　　保护母语传承文化

　　记者了解到，为了更好地保护、传承及推广潮汕话，不少潮汕人做出了努力。

　　潮州市年近80岁的退休老教师郑雪侬发现很多年轻人不懂得潮州话怎么发音，而先前能够以音查字的潮语工具书又不完善。“潮州话是古汉语的活化石，潮州话保留了古汉语中的8个音调、15个声母、40个韵母，我们只有读懂潮州话，才能对得起老祖宗留传下来的这些文化精华。”潮州话的日渐弱化让郑雪侬忧心，2012年郑雪侬决定要出一本188博金宝,金宝搏 官网“潮州音”的书籍，希望让潮州话更好地传承下去。经过两年的废寝忘食，郑雪侬于2013年底完成《潮州十五音》的编撰并于今年3月份出版。

　　揭东区的张东荣是IT工程师，因为热爱潮汕传统文化，他花费了20年的时间研发出“潮汕话输入法”，于2012年7月放在网上供网友免费下载。张东荣发现不少未成年人的方言使用能力逐渐“退化”，“很多小孩子在说话时总需要加上普通话才能把意思表达完整”。张东荣认为，潮汕方言作为古汉语的“活化石”自有其价值，同时在方言之中，也蕴含着地方文化的无限魅力。基于这一想法，张东荣遂投入大量精力研发这一套应用潮汕话拼音方案的输入法。张东荣希望，让188博金宝,金宝搏 官网新一代的“潮汕人”使用这个输入法、应用潮汕话拼音方案，熟悉、学习自己的方言。“潮汕方言的传播，能使潮汕地方文化得以更好地传承。”张东荣如是说。