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随着我市保育教育质量不断提升，广大幼儿享受着良好的学前教育资源。通讯员 摄

　　“人生百年，立于幼学。”学前教育是终生教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。近日，正值第10个全国学前教育宣传月，市教育局通过学前教育案例征集、总结科学保教典型经验、开展优秀幼儿园教育教学研究成果展示等一系列宣传活动，聚焦我市学前教育砥砺奋进之路，系统回顾了全市学前教育普及普惠发展的重大成果和成就。

　　近年来，市教育局以“办好人民满意的教育”为目标，积极推进发展学前教育第一期、第二期、第三期行动计划，全力推动我市学前教育的快速发展，大力提升普及普惠水平，切实推进管理科学化规范化，全面提高保育教育质量，让广大幼儿接受公平、良好的学前教育，促进每一个幼儿快乐生活、健康成长。

　　持续加大资源供给，学前教育公共服务体系初步建立

　　教育是最大的民生。我市的学前教育发展之路，正是扎实办好民生实事的过程。

　　全市幼儿园总量从2010年的551所到2020年1298所；在园幼儿从15.1万人到27.6万人；学前教育三年毛入园率从82.8%到97.9%；乡镇中心幼儿园从23个到93个；公办幼儿园在园幼儿占比从38.35%到50.72%……这一连串的数据增长，这些成绩的取得，得益于政府的引导、机制的完善，得益于政策的倾斜、扶持力度的不断加大。

　　近年来，我市建立了政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，各级政府将发展学前教育作为推动教育事业科学发展的重要任务，明确目标，落实责任，加强统筹规划，切实承担发展学前教育的责任。加大投入，充分发挥政府引导作用；加大政策扶持力度，积极鼓励和引导社会力量举办幼儿园……通过多渠道、多层次地发展学前教育，如今我市学前教育已实现幼儿园办学主体多元化、办学形式多样化。

　　多年来，农村学前教育是全市学前教育的短板，为填充这一资源洼地，我市在连续三期的学前教育行动计划中，鲜明地提出“扩大农村学前教育资源”，将农村学前教育作为发展重中之重，新建、改建、扩建一批公办幼儿园。据统计，近年来我市新建、改扩建公办幼儿园（含学校附设幼儿班）约600所次，其中农村约450所次，实现每一个乡镇至少建设一所以上乡镇中心幼儿园的目标。同时，通过减免租金、以奖代补等优惠政策，积极扶持普惠性民办幼儿园发展，2020年全市民办幼儿园855所，其中普惠性民办幼儿园704所，占比82.34%.

　　提升师资队伍质量，培养培训模式更加多元专业

　　加强幼儿教师队伍建设是促进我市学前教育发展的关键和重要保障。各地各学校多措并举，形成合力，为满足我市学前教育师资队伍建设的需要各尽其能。

　　例如，揭阳职业技术学院、揭阳市综合中专不断扩大学前教育专业招生规模；揭东区按照相关规定，结合实际合理确定生师比，核定每所公办幼儿园的教职工编制，并从2013年起招聘大专院校幼儿师范专业毕业生，逐步配备公办幼儿园教职工；揭西县2019年重新核定21所公办独立幼儿园教师编制共456人，2020年对新设立的钱坑镇钱西幼儿园等3所公办幼儿园核定编制共54人，并坚持按在园（班）幼儿人数每两年核编一次，按计划科学安排新招聘教师补充。为提升师资队伍整体素质，市教育局构建市、县（市、区）和幼儿园三级培训网络体系，面向各级各类幼儿园，分期分批进行专业培训；与华南师范大学、北京师范大学合作举办幼儿园园长、教师培训班；每年通过专家讲座、教学观摩、教学活动评比等形式，促进全市幼儿园教师队伍整体水平的提高。据统计，我市幼儿园教师人数和教师学历专科以上的人数逐年递增，教师整体素质全面提升。

　　深化科学保教理念，教育教学质量不断提升

　　在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》《3～6岁儿童学习与发展指南》等精神的过程中，我市学前教育工作者逐步形成“以幼儿发展为本，尊重幼儿身体发展的规律和学习特点，以游戏活动为基本活动”等新的儿童观教育观，各地各幼儿园教育教学质量不断提升。

　　为全面提升保教质量，我市划分学前教育教研指导责任区，充分发挥城市优质幼儿园和乡镇中心幼儿园的辐射带动作用。就在今年1月，市教育局评选出12所市级示范性幼儿园，这既是我市学前教育普惠优质规范发展的阶段性成果，更是进一步扩充优质学前教育资源、示范带动全市幼儿园保教质量和办园水平提升的重要举措。12所幼儿园按“一园一案”制定幼儿园自身的提升规划和帮扶计划，将示范带动全市幼儿园保教教育质量整体提升。目前已开展教学观摩、送教送培活动共10次，在全市发挥示范辐射作用。

　　从“有园上”到“上好园”，如今，群众对学前教育有了新期待。站在新的历史起点，揭阳的学前教育将继续以办人民满意的教育为目标，不断推进学前教育普惠健康发展，努力实现群众从“幼有所育”到“幼有善育”的美好愿望。