188博金宝,金宝搏 官网

　　惠来县教育局深入贯彻落实市委市政府实施教育高质量发展三年提升行动和县委县政府推进基础教育管理体制机制改革工作部署，积极探索集团化办学模式，成立了惠来县第一中学教育集团、惠来县慈云实验中学教育集团、惠来县第二中学教育集团，为集团内学校全方位良性互动和教育教学共同发展搭建平台，取得了明显成效。

　　一、凝心聚力谋发展，“1+3+9”构筑惠来县集团化办学坚强保障

　　惠来县教育局认真贯彻落实集团化办学工作要求，以县委推进教育改革为核心，组建三个中学教育集团，覆盖县域东、中、西片九所中学，力争充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，通过强弱搭配，“抱团”发展等形式，缩小校际间发展差距，提高中学整体办学质量。惠来县教育局牵头三个教育集团修订相关章程和办学实施方案，成立教育集团管理委员会办公室等协调机构，确立发展愿景和工作目标，架构起实施集团化办学的“四梁八柱”。近年来，各教育集团不断凝聚共识，谋划共同发展，定期召开联席会议，每学期召开总结会议，研究制订学年、学期工作计划，加大投入，条块结合抓好各项任务落实，以实实在在的举措推进优质教育资源共建共享，办好老百姓家门口的学校。

　　二、多措并举求突破，打通“教+研”校际交流壁垒

　　为加强校际交流，构建集团内资源共享、优势互补、共同发展格局，一中、实中、二中教育集团基于自身优势，深入挖掘资源，不断摸索，基本形成了学年（期）固定的系列交流活动，在集团内部建立起管理互通、师资互派、研训联动、质量共建的紧密型协作关系。一是以管理制度为引领。各教育集团充分发挥龙头学校作为省国家级示范性普通高中或省一级学校的资源优势，输出现代化管理理念和精细化管理制度。一中教育集团细化集团教学、德育常规，强化教研组、备课组集体活动管理，带动提升内部教学教研管理水平。二是以教师发展为主线。发挥集团内“三名”工作室领航作用，开展教师培训和校本研修活动。组织集团青年教师教学基本功比赛、备课组教研观摩、同课异构、教师跟岗学习等活动，促进成员学校在课堂教学改革、教科研等方面取得积极成效。三是以活动课程为载体。深入开展第二课堂、社会实践、规范汉字书写比赛等活动，带动薄弱学校团队建设工作，丰富学生学习生活，增强师生对教育集团的归属感和集体荣誉感，激发学生蓬勃向上的求学精神。近期，实中教育集团开展了以“学习党的二十大精神，践行社会主义核心价值观”为主题的学生户外拓展活动，进一步拓宽了集团内学生交流平台，丰富了教育内容和形式，取得良好教育成效。

　　三、有的放矢促提升，助力薄弱高中上轨道上层次

　　实施集团化办学以来，三个中学教育集团围绕不同时期的发展需求，在示范引领我县初中教育教学工作的同时，对薄弱高中的帮扶引领也在持续发力。惠来一中以创建普通高中新课程新教材省级示范校为契机，大力开展对面上薄弱高中新课程新教材实施的帮扶工作，努力引领全县普通高中教学质量的提高。神泉中学是惠来二中教育集团的成员学校之一，2022年秋季重新启动高中部办学。为帮助神泉中学加快适应普通高中新课程新教材实施改革和高中教育教学管理新要求，二中教育集团统筹师资，多次互派教师跟岗学习，组织龙头学校高中学科骨干教师为神泉中学送教帮扶，开展示范课、同课异构、新课程新教材研究学习等活动，帮助新教师钻研新课标，吃透新教材，提高自身业务水平，助力神泉中学高中部加快上轨上道，不断提升学校办学层次。