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揭西县上砂镇中心幼儿园的孩子们在家门口享受优质学前教育。

普宁市第二幼儿园到云落镇中心幼儿园开展示范活动。通讯员 摄

　　在揭西县上砂镇中心幼儿园，每个活动室都设有科学区、益智区、表演区等区域，区域材料丰富多样；室外拼搭构建玩具更为幼儿自主游戏提供了丰富的资源。每天，幼儿们在老师的带领下，有序开展自主游戏、种植观察、故事分享、体能大循环等有益身心健康成长的各项活动。

　　上砂镇中心幼儿园是一所地处偏远的农村幼儿园，两年多来办园条件全面改善，师资水平和保教质量不断提升，幼儿在家门口就能享受到优质的学前教育，其发展变化是我市多措并举促进乡镇中心幼儿园发展的成果。2023年以来，市教育局创新举措，充分发挥市示范性幼儿园示范带动作用，通过对口帮扶，提升乡镇中心幼儿园办园水平，全面推动学前教育高质量发展，让乡村幼儿也能享受优质的学前教育。

　　促进资源共享，优化幼儿园管理

　　我市“百千万工程”教育行动方案提出，要统筹城乡的教育资源配置机制建立，缩小城乡教育差距，要着力办好“三所学校”。乡镇中心幼儿园作为“三所学校”之一，要如何提高办园水平，缩小与城区幼儿园差距？2020年起，为扩充优质学前教育资源，示范带动乡村幼儿园保教质量和办园水平的提升，市教育局在全市开展市级示范性幼儿园评选工作，每两年评选一次，建立市级示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园结对帮扶长效机制，充分发挥优质幼儿园引领作用，努力促进学前教育资源共享，提升乡镇中心幼儿园办园水平。

　　作为市示范性幼儿园，普宁市第二幼儿园坚持“资源共享，携手进步”原则，组织骨干力量多次对普宁市铁山兰中心幼儿园、云落镇中心幼儿园、洪阳镇中心幼儿园、梅塘镇新星光幼儿园、里湖镇中心幼儿园5所乡镇中心幼儿园进行实地查看、帮扶指导，就园所的园务管理、安全卫生、课程构建、环境创设及班级区域规划等方面展开深入交流，并把信息技术应用经验和信息化教育理念带到帮扶园所，助推保教质量提升。为促进结对帮扶园所规范化管理，普宁市第二幼儿园搭建资源共享平台，分享管理体系和管理方法，帮助各园建立健全各项规章制度，制定适合实际情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日活动安排，通过管理共进、课程共建、资源共享，推动不同层面幼儿园管理水平和保教质量的共同提高。在普宁市第二幼儿园的帮扶引领下，云落镇中心幼儿园教育教学质量全面提升，幼儿园信息技术化水平得到提高，多次举办器械操、运动会等多项幼儿健康领域活动，提升幼儿体质健康；洪阳镇中心幼儿园日常管理制度逐步建立健全，教育教学管理更加人性化、服务化、精细化，幼儿园通过开展丰富活动，促进幼儿德智体美劳全面发展，幼儿园正朝着管理科学、队伍精良、质量一流、设备先进、独具特色的示范性幼儿园迈进。

　　加强师资建设，提升保教水平

　　师资强起来，乡镇中心幼儿园的办园质量才能提上来。在示范性园结对帮扶乡镇中心幼儿园过程中，各园重点通过园本培训、师徒结对、专题教研等方式，不断夯实乡镇园教师的保育教育能力。

　　揭西县上砂镇中心幼儿园通过与市示范性幼儿园揭西县中心幼儿园组建城乡幼儿园共同体，强化教师队伍建设，分批全覆盖选派教师到揭西县中心幼儿园跟岗学习并建立“一对一”结对帮带关系，在帮带教师之间开展送课兼课、同课异构、经验共享、指导课题研究等活动。上砂镇中心幼儿园还与揭西县中心幼儿园联合开展教研，实行集体备课、教学共研制度，制订统一的教研计划，组建专业教研团队，定期组织开展教研沙龙活动，积极组织开展“幼儿一日活动”、本土民间游戏课例和园本教研课题的研究、评选、展示及推广等，提升教师专业知识素养和教学研究水平。两园之间的“双向互派”交流，切实提升了揭西县上砂镇中心幼儿园的师资水平和办园水平。2022年上砂镇中心幼儿园通过省的审批，设立为广东省学前教育高质量发展实验区项目“城乡学前教育一体化资源中心”，集教研、培训、管理、服务于一体，进一步扩大辐射范围，引领推动镇域内幼儿园开展教研活动、规范园所管理、提高办园质量。

　　帮扶交流，优势互补，美美与共。今年，我市将新增一批市级示范性幼儿园，以推进学前教育城乡一体化发展为目标，带动公办乡镇中心幼儿园提高教育质量和管理指导能力，优化区域学前教育资源配置，推动“百县千镇万村高质量发展工程”进展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。